• Comprendre les risques psychosociaux (définition, causes, conséquences)
• Identifier les RPS comme un risque professionnel
• Repérer les actions de prévention à mettre en place au sein de la structure

• Définition des RPS et idées reçues
• Cadre réglementaire/juridique des RPS
• Statistiques
• Les différentes catégories de RPS
• Facteurs de risque
• Conséquences possibles des RPS
• La démarche de prévention des RPS
• Les actions possibles
• Les différents relais mobilisables en interne et en externe

Aucun

À l’issue de la formation, un certificat de réalisation sera délivré par le GIP FTLV.

Évaluations formatives sous forme de mises en situation et d'exercices

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation à la prévention des risques psychosociaux en structure.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

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• Promouvoir le dispositif de formations ASD s’intégrant à la démarche de prévention d’une structure d’aide et de soin à domicile.
• Observer et analyser une situation de travail afin de proposer des pistes d’amélioration
• Exploiter la démarche d’accompagnement de la mobilité de la personne aidée en prenant soin de l’autre et de soi pour développer des situations d’apprentissage
• Organiser, animer et évaluer la formation-action d’APS ASD.

• Risques liés au travail à domicile, définition et facteurs déterminants
• Différents facteurs de risques biomécaniques, psychosociaux et organisationnels
• Facteurs aggravants, éléments d’anatomie et de physiologie de l’appareil locomoteur
• Méthodes d'observation et d’analyse de situation de travail dangereuse
• Outils de recherche et de hiérarchisation de pistes d’amélioration de la situation de travail dangereuse
• Réflexivité autour l’accompagnement à la mobilité
• Organisation, animation et évaluation d’une action de formation APS ASD

Certificat de formateur SST de moins d’un an.

À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation sera délivrée par le GIP FTLV.
Seuls les candidats qui ont suivi la totalité de la formation et qui ont satisfait aux épreuves certificatives dans leur intégralité (voir §3.4.3 du document de référence ASD) peuvent prétendre à l’obtention d'un nouveau certificat de formateur APS ASD valable 36 mois.

Cette qualification est soumise à une formation maintien et actualisation de compétence avant la date anniversaire des 36 mois.

Evaluations formatives sous forme de mises en situation et d'exercices
Evaluations certificatives conformes au document de référence rédigé par l'INRS

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs APS ASD et certifié(e) par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

-

• Comprendre les notions liées aux gestes et postures ainsi que les enjeux.
• Connaître les structures anatomiques de base d’une articulation afin d'identifier les mécanismes articulaires et leurs limites.
• Comprendre les pathologies articulaires, leurs causes et leurs conséquences
• Utiliser la photo, la vidéo et un logiciel pour mettre en évidence les mécanismes en jeux dans un mouvement et les risques de TMS encourus par un travailleur en action.
• Concevoir un déroulé de formation adapté au contexte et à la demande de la structure.

• Définition et compréhension des gestes et postures en situation professionnelle.
• Anatomie descriptive et fonctionnelle du mouvement articulaire.
• Risques liés aux gestes et postures, pathologies
• Compréhension de l'origine multifactorielle des TMS.
• Méthodes d'analyse des risques posturaux
• Prévention des risques musculaires avec étirements et renforcement musculaire
• Construction d'un déroulé de formation en gestes et postures adapté au contexte de la structure.

Aucun

À l’issue de la formation, un certificat de réalisation sera délivré par le GIP FTLV.

Pas de validation possible.

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs PRAP certifiée par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

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Renforcer l'impact de vos supports pédagogiques en formation ou en réunion

• Règles de communication graphique
• Impact/intérêt des supports pédagogiques
• Conception de différents supports et tests en animation.

Être titulaire d’un certificat de formateur.

À l’issue de la formation, un certificat de réalisation sera délivré par le GIP FTLV.

Evaluations formatives sous forme de mises en situation et d'exercices

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs SST et/ou PRAP, certifié(e) par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

-

• Conforter des techniques pédagogiques existantes
• Découvrir des nouvelles techniques pédagogiques en vue de diversifier et dynamiser les formations

• Rappels sur les processus d’apprentissage d’un adulte
• Les différentes techniques pédagogiques (jeu de rôle, techniques en miroir, métaplan…)
• Mise en œuvre des techniques pédagogiques
• Questions diverses

Être titulaire d’un certificat de formateur.

À l’issue de la formation, un certificat de réalisation sera délivré par le GIP FTLV.

Evaluations formatives sous forme de mises en situation et d'exercices

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs SST et/ou PRAP, certifié(e) par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

-

Être capable de conforter sa pratique d’évaluation dans le cadre des formations SST.

• Rappel sur les types d’évaluations
• Préparer des cas concrets et évaluations formatives
• Mise en œuvre d’évaluations certificatives pour la formation SST
• Mise en œuvre d’évaluations certificatives pour le MAC SST

Être titulaire du certificat de formateur SST.

À l’issue de la formation, un certificat de réalisation sera délivré par le GIP FTLV.

Evaluations formatives sous forme de mises en situation et d'exercices

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs SST certifié(e) par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

-

- Comprendre et différencier les rôles, attributions et moyens du CSE et de la CSSCT dans le domaine de la santé et de la sécurité au travail
- Maîtriser le déroulement des missions d'enquête et d'inspection, de l'initiation à la conclusion
- Développer une approche proactive face aux risques pour s'inscrire pleinement dans la démarche de prévention de l'entreprise
- Appréhender les étapes clés des démarches de prévention des risques psychosociaux (RPS) et d'amélioration de la qualité de vie et des conditions de travail (QVCT)
- Cerner la contribution et la place du CSE au sein des démarches de prévention de l'entreprise

Cadre d'action du CSE et de la CSSCT :
- Sources de droit et ressources documentaires du CSE
- Attributions et moyens du CSE en santé-sécurité
- Composition, fonctionnement et règles de mise en place de la CSSCT
- Articulation des rôles entre le CSE et la CSSCT
- Acteurs internes et externes : rôles et missions
- Responsabilités de l'employeur et faute inexcusable
- Dialogue social en matière de conditions de travail

Inspection des risques et analyse des accidents :
- Identification des risques professionnels (TMS, risque routier, chimique…)
- Méthodologie d'inspection et lien avec le DUERP
- Conduite d'une enquête et recueil des faits
- Méthode de l'arbre des causes
- Cas particuliers : harcèlement et suicide en lien avec le travail

Prévention des risques et situations particulières :
- Danger grave et imminent : droit d'alerte et droit de retrait
- Atteinte à la santé publique et à l'environnement
- Interventions d'entreprises extérieures : PDP et PPSPS
- Salariés intérimaires et établissements spécifiques (ERP, IGH, SEVESO)
- Élaboration de stratégies d'intervention

RPS et QVCT :
- Définitions, enjeux et cadre juridique des RPS et de la QVCT
- Impact de l'organisation et du management sur la santé au travail
- Démarche de prévention : étapes, acteurs et indicateurs d'alerte
- Droit d'alerte en cas de RPS
- Posture et rôle du CSE/CSSCT dans les groupes de travail

Plan de prévention et PAPRiPACT :
- Élaboration et suivi du plan de prévention (PDP et PPSPS)
- Avis du CSE sur le plan de prévention
- Organisation du travail, équipements et moyens de protection
- Formation et information à la sécurité
- Prévention de la pénibilité au travail

être SST ou PRAP
ou avoir suivi un des modules de formation à distance de l'INRS :
- https://www.eformation-inrs.fr/formation/formation-acquerir-les-bases-en-prevention-des-risques-professionnels
- https://www.eformation-inrs.fr/formation/formation-notions-essentielles-pour-la-pr%C3%A9vention-des-risques-professionnels
ou avoir déjà été membres du CSE / CSA / CSSCT / FSSSCT

- Santé-sécurité au travail : rôles, missions et prévention
- Cette formation couvre l'ensemble du périmètre d'action du CSE/CSA et de la CSSCT/FSSSCT en matière de santé et de sécurité au travail, à travers quatre grands axes :
- Cadre d'action et positionnement des instances
- Attributions, moyens et sources de droit du CSE/CSA, composition et fonctionnement de la CSSCT/FSSSCT, articulation des rôles entre les deux instances, relations avec les acteurs internes et externes (inspection du travail, CARSAT, services de santé au travail), et responsabilités de l'employeur.
- Missions d'inspection et d'enquête
- Identification et évaluation des risques professionnels (TMS, risque routier, chimique…), lien avec le DUERP, conduite d'inspections et d'enquêtes terrain, application de la méthode de l'arbre des causes, gestion des situations spécifiques telles que le harcèlement ou les tentatives de suicide en lien avec le travail.
- Prévention des risques et gestion des situations particulières
- Principes généraux de prévention appliqués aux réalités de l'entreprise, gestion des situations de danger grave et imminent, droit d'alerte et de retrait, interventions d'entreprises extérieures, cas des salariés intérimaires.
- RPS, QVCT et programme annuel de prévention
- Définitions, enjeux et cadre juridique des risques psychosociaux et de la qualité de vie au travail, démarche de prévention et outils associés, posture et rôle du CSE/CSSCT/CSA/FSSSCT au quotidien, suivi du programme annuel de prévention et d'amélioration des conditions de travail (Plan d'action ou PAPRiPACT).

- L'évaluation des compétences sera réalisée tout au long de la formation par le participant lui-même (auto-évaluation) et/ou le formateur selon les modalités de la formation.

- Evaluation de l'action de formation en ligne sur votre espace participant :

- A chaud, dès la fin de la formation, pour mesurer votre satisfaction et votre perception de l'évolution de vos compétences par rapport aux objectifs de la formation. Avec votre accord, votre note globale et vos verbatims seront publiés sur notre site au travers d'Avis Vérifiés, solution Certifiée NF Service
- A froid, 60 jours après la formation pour valider le transfert de vos acquis en situation de travail

- Suivi des présences et remise d'une attestation individuelle de formation ou d'un certificat de réalisation

Formation animée par un formateur expert en santé-sécurité et prévention

Suivant lieu de la formation

Nécessité de connaître l'emplacement des documents de sa structure : document unique dévaluation des risques professionnels, registre santé et sécurité du travail, diagnostique technique amiante, registre danger grave et imminent, processus de remontée d'information.

- Situer les enjeux de la prévention des TMS chez les aidants à domicile
- Expérimenter l'utilisation du kit en conditions proches du réel
- Concevoir des mises en situation pratiques pour chaque matériel composant le kit
- Diminuer les sollicitations des membres supérieurs et du rachis lombaire des aidants à domicile

• Le kit "MAD MAX" et ses 6 aides techniques
• Situations professionnelles en lien avec chaque aides techniques
• Facteurs de risques de TMS lors de l'accompagnement des personnes aidées

Être titulaire du certificat de formateur AcP ASD et/ou PRAP 2S

À l’issue de la formation, un certificat de réalisation sera délivré par le GIP FTLV.

Pas de validation possible

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs PRAP et/ou Acp ASD certifié par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

Tenue souple et confortable

• Maintenir et actualiser ses compétences pour observer et analyser les risques liés à l’activité physique dans le cadre d’une situation de travail afin de proposer des pistes d’améliorations et de suivre leur mise en place
• Organiser, animer et évaluer une formation-action des acteurs prévention secours, intégrant l’accompagnement de la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi.

• Actualisation des connaissances : évolution des concepts, référentiels, enjeux, réglementation, organisation, pédagogie
• Échange de pratiques autour de la mise en œuvre des formations d'APS ASD
• Actualisation et échanges autour des situations pratiques d'accompagnement de la mobilité

- Être titulaire du certificat de formateur APS ASD intégrant l'ALM
- Être titulaire du certificat de formateur SST datant de moins d'1 an

À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation sera délivrée par le GIP FTLV.
Seuls les candidats qui ont suivi la totalité de la formation et qui ont satisfait aux épreuves certificatives dans leur intégralité peuvent prétendre à l’obtention d'un nouveau certificat de formateur APS ASD valable 36 mois.

Cette qualification est soumise à une formation maintien et actualisation de compétence avant la date anniversaire des 36 mois.

Épreuves certificatives

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs APS ASD et certifié(e) par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

Prévoir un ordinateur portable et une tenue adaptée et souple pour les exercices pratiques
Pour le bon déroulement de la formation MAC FAPS ASD, chaque participant doit disposer au début de la formation :
- De son déroulé pédagogique complet de la formation APS ASD
- D’une de ses études de cas construite pour animer le DC2 d’une formation APS ASD

• Élargir ses compétences de formateur au secteur de la petite enfance
• Adapter sa formation aux personnels des établissements travaillant avec des enfants

• Spécificité et sinistralité du secteur de la petite enfance
• La démarche de prévention et ses acteurs
• Réflexivité autour de la mobilisation de l’enfant
• Animation de séquence

Être titulaire du certificat de formateur PRAP 2S, APS ASD ou travaillant dans le secteur de la petite enfance.

À l’issue de la formation, un certificat de réalisation sera délivré par le GIP FTLV.

Evaluations formatives

Formateur/trice de formateurs du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs PRAP 2S et PE, certifié(e) par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation.

A prévoir :
• Ordinateur portable (logiciel powerpoint)
• Une tenue adaptée et souple pour les exercices pratiques de mobilisation

• Élargir ses compétences de formateur au secteur du polyhandicap
• Adapter la formation-action PRAP ou autres formations équivalentes aux personnels des établissements recevant des personnes polyhandicapées.

• Organisation du travail dans les établissements recevant des personnes atteintes de polyhandicap
• Données épidémiologiques et démographiques spécifiques au polyhandicap
• Les risques et les déterminants de la situation de travail dans le milieu du polyhandicap
• Les acteurs stratégiques et opérationnels de la prévention des risques liés à l’activité physique et leurs enjeux
• Spécificité de la prise en soin d’une personne polyhandicapée dans le cadre d’une approche holistique
• Etudes des pratiques au quotidien des professionnels sur le plan de l’approche multidimensionnelle (physique, relationnelle et mentale) des personnes polyhandicapées
• Particularités des installations orthopédiques
• Réflexivité et pratique de techniques de mobilisation adaptées aux personnes en situation de polyhandicap
• Recherche de solutions applicables sur le terrain avec optimisation de l’utilisation des aides techniques

Certificat de formateur PRAP 2S, APS ASD ou équivalent.

À l’issue de la formation, un certificat de réalisation sera délivré par le GIP FTLV.

Évaluations formatives sous forme de mises en situation et d'exercices

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs PRAP 2S et certifié(e) par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

A prévoir :
• Ordinateur portable (logiciel powerpoint)
• Une tenue adaptée et souple pour les exercices pratiques de mobilisation

• Organiser et dispenser une formation auprès de salariés dont l’activité de travail se déroule entre autres derrière un bureau ou des salariés responsables de l’implantation des espaces de travail (informaticiens, aménagement, préventeur, architectes, etc…), dans un établissement engagé dans une démarche de prévention.
• Participer à l’animation du projet de prévention des risques liés à l’activité physique de l’établissement, mobiliser et sensibiliser les différents acteurs.
• Former les salariés à être acteurs de leur prévention et à participer à l’amélioration de la qualité de vie au travail.

• Spécificité du secteur professionnel des activités de bureau
• Risques d'atteinte à la santé
• Outils de détection des situations pouvant nuire à la santé
• Analyse des déterminants de l'activité physique
• Outils de recherche et de hiérarchisation de pistes d’amélioration des situations de travail
• Activité physique de compensation des astreintes provoquées par le travail de bureau, lutte contre la sédentarité

Être titulaire du certificat de formateur PRAP, APS ASD ou autre formateur

À l’issue de la formation, un certificat de réalisation sera délivré par le GIP FTLV.

Évaluations formatives sous forme de mises en situation et d'exercices

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs PRAP certifié(e) par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation.

-

• Maintenir et actualiser ses compétences pour observer et analyser les risques liés à l’activité physique dans le cadre d’une situation de travail afin de proposer des pistes d’améliorations et de suivre leur mise en place
• Organiser, animer et évaluer une formation-action des acteurs prévention secours, intégrant l’accompagnement de la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi.

• Actualisation des connaissances : évolution des concepts, référentiels, enjeux, réglementation, organisation, pédagogie
• Échange de pratiques autour de la mise en œuvre des formations d'APS ASD
• Actualisation et échanges autour des situations pratiques d'accompagnement de la mobilité

- être titulaire du certificat de formateur PRAP 2S
- Pour le bon déroulement du MAC et la préparation aux épreuves certificatives 1 et 2 précisées dans
les annexes D3a et D3b, les formateurs Prap 2S ont préalablement à réaliser, en amont de la
formation :
1- Les travaux d’intersession de la formation initiale de formateur d’Acteurs prévention ASD.
2- Le déroulé pédagogique de la formation initiale d’Acteur prévention ASD

Un temps d'accompagnement par le formateur de formateur sera réalisé au préalable.

À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation sera délivrée par le GIP FTLV.
Seuls les candidats qui ont suivi la totalité de la formation et qui ont satisfait aux épreuves certificatives dans leur intégralité peuvent prétendre à l’obtention d'un nouveau certificat de formateur APS ASD valable 36 mois.

Cette qualification est soumise à une formation maintien et actualisation de compétence avant la date anniversaire des 36 mois.

Épreuves certificatives

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs APS ASD et certifié(e) par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

Prévoir un ordinateur portable et une tenue adaptée et souple pour les exercices pratiques
Pour le bon déroulement de la formation MAC FAPS ASD, chaque participant doit disposer au début de la formation :
- De son déroulé pédagogique complet de la formation APS ASD
- D’une de ses études de cas construite pour animer le DC2 d’une formation APS ASD

• Connaître les structures anatomiques de base d’une articulation
• Comprendre les mécanismes articulaires et leurs limites
• Comprendre les pathologies articulaires, leurs causes et leurs conséquences
• Utiliser la photo, la vidéo et un logiciel pour mettre en évidence les mécanismes en jeux dans un mouvement et les risques de TMS encourus par un travailleur en action.

• Anatomie descriptive et fonctionnelle du mouvement articulaire
• Risques et pathologies
• Utilisation d'un logiciel d'analyse du mouvement
• Mise en pratique du traitement du mouvement assisté par ordinateur

Etre titulaire du certificat de formateur PRAP ou APS ASD.

À l’issue de la formation, un certificat de réalisation sera délivré par le GIP FTLV.

Pas de validation possible

Formateur/trice du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs PRAP certifiée par l’INRS.

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

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